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目次
まえがき
第１章 人間性の生涯発達と危機管理の視点
１．はじめに
２．人間発達の基礎概念
３．人問の一生と発達段階論
４．人間発達にみる非直線性
５．健康なパーソナリティの条件
―危機管理の着眼点
第２章 乳児期の発達と危機管理
１．気質とは
２．親子関係
第３章 幼児初期の発達と危機管理
１．身体的発達
２．認知的発達
３．自我の発達
４．心理社会的危機
５．危機管理
第４章 幼児期の発達と危機管理
１．幼児期(3〜4歳から6歳ごろ)
２．幼児期の発達の特徴
３．幼児期の発達と危機
４．危機の種類と管理
第５章 学童期の発達と危機管理
１．学童期とは
２．学童期の発達課題
３．学童期の子どもの心と体
―現代の子どもの生活・健康観・そのおかしさ
４．学童期の認知発達
５．学童期の社会的発達
６．子どもの死についての理解
第６章 思春期(中学生)の発達と危機管理
１．思春期とは
２．思春期における危機管理
３．援助の実際
第７章 青年期(高校生)の発達と危機管理
１．青年期の発達特性
２．さまざまな危機管理
３．心理的危機のエピソード
第８章 青年後期(学生)の発達と危機管理
１．青年後期の位置と課題
２．青年後期の心の危機管理
３．危機への対処
第９章 若いおとなのライフタスクと危機管理
１．若いおとなのライフタスク
２．若いおとなとしての女性の生き方
３．若いおとなとしての男性の生き方
第10章 壮年期のライフタスクと危機管理
１．壮年期の特徴117
２．壮年期の発達課題と危機
３．家族とのかかわりの変化
４．職業への取り組み方の変化
５．身体的変化への適応
第11章 高齢期のライフタスクと危機管理
１．心身の変化への適応
２．役割や活動の再方向付け
３．人生の受容と死の受容
第12章 生命の循環とペアレンティング
―父性論・母性論・祖父母論
１．生命の循環(life cycle)と子ども・父母・祖父母
２．母性論・父性論
３．祖父母論
素引
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